乐高未来三年将投资4亿美元，以加快可持续发展

乐高集团今日宣布，计划在三年内投资最高达4亿美元，以进一步推动其可持续发展和社会责任项目。该投资将包括长期投资项目及日常成本。在过去10年中，乐高集团已采取了一系列行动来为下一代创造一个更美好的世界，同时认为优先环保和社会责任的发展已成为当下紧迫和重要的议题。

乐高集团首席执行官倪志伟(Niels B Christiansen)表示：“我们不能忽视未来的几代人将要面临的根本挑战。我们需要从现在开始采取紧急措施来保护地球和后代，这是至关重要的。作为一家将儿童视作榜样的公司，我们受到了数百万孩子们的鼓舞，他们呼吁对气候变化采取更紧急的行动。我们认为，孩子们应该拥有机会来发展重要的技能，以支持他们创造可持续的未来。我们将使用我们的资源、网络、专业知识和平台来发挥积极的影响。”

下一步，乐高集团将开始逐步淘汰在其产品包装盒中用于包装散颗粒的一次性塑料袋，这也是乐高集团在2025年前实现其所有包装采用可持续材料目标的一部分。自2021年起，经森林管理委员会（Forest Stewardship Council）认证的可回收纸袋将在其产品包装盒中进行试用。

倪志伟补充道：“我们收到了许多来自孩子们的信，他们对于环境问题非常关注，并且希望我们停止使用一次性塑料包装。我们花了一段时间来寻找替代材料，孩子们的热情和想法鼓舞着我们开始做出改变。”

从现有包装中去除一次性塑料袋并不是一项简单的任务，因为新材料必须耐用、轻量并且能够提高积木拼搭的体验。由不同可持续材料制成的一系列样品包装袋已交由数百位家长和孩子进行测试。其中，既环保又易于打开的纸袋深受孩子们的喜爱，它们将于2021年开始试用。

长期投资于建设可持续未来

除了开发和使用可持续材料之外，此次宣布的4亿美元投资也将用于一系列关注社会和环境的行动中，以通过在玩乐中学习和发展的方式启迪和培养儿童、使商业模式更具可循环性，并实现碳中和运营。这些都将推动意义深远的长期变化，助力实现两项联合国可持续发展目标 -- 第4项：优质教育；第12项：负责任的消费和生产。

儿童

在2022年之前，乐高集团将携手乐高基金会与合作伙伴开展一系列活动，计划每年能够让世界各地的800万名儿童通过玩乐来获得学习和发展。该目标将通过与包括联合国儿童基金会、救助儿童会和地方合作伙伴等在内的组织合作，扩大项目规模，为需要帮助的儿童提供玩乐的机会，并培养他们学习迎接未来生活挑战所需的各种技能，例如解决问题、协作和沟通等。2019年，共有180万名儿童从一系列项目中获益。此外，乐高集团利润的25%用于资助乐高基金会的项目、活动和合作关系。

循环利用

激发无限玩乐可能的乐高玩乐系统也体现了循环再利用的设计原则 -- 一个由高质量材料制成的产品可以重复多次使用。体现高品质、耐用、安全和一致性的乐高积木颗粒可以代代相传，现今生产的乐高积木颗粒仍能与40年前生产的颗粒拼砌在一起。

乐高集团还将开展项目鼓励人们将喜爱的积木颗粒捐赠给需要玩乐机会的孩子们。2019年，乐高集团在美国成功测试了“LEGO Replay”项目，该项目计划于2022年底之前进入到另外2个国家。截止目前，“LEGO Replay”项目已向全美23,000多名儿童捐赠了积木颗粒[1]。

可持续材料

乐高集团将持续开展可持续材料项目，聘请150多名专家研发可持续的产品和包装。乐高集团于2015年设立了在2030年之前其所有产品使用可持续材料制成的目标。集团将扩大生物基积木颗粒（例如由甘蔗中提取原料的产品）的应用，目前此类产品占公司生产的全部颗粒的近2%。

乐高集团将继续开展研究工作，从可再生、可回收资源中研究全新的、更具可持续性的塑料材料，并与开发全新可回收和生物基材料生产技术的研究机构和公司合作，来寻找与现今使用的材料同样耐用和高品质的新材料[2]。

此项计划的投资包括两项支出，涉及全新可持续材料的开发和制造设备的投资。

零废弃和碳中和运营

乐高集团将在2022年实现生产制造过程的碳中和。为了达到这个目标，乐高集团所有工厂将安装更多的太阳能板，并通过采购可再生能源来补充供能。乐高集团将进一步投资改善能源使用，例如安装新的系统，在乐高积木颗粒生产过程中使用环境空气进行冷却。

改善废物处理和减少耗水量可进一步减少企业运营对环境的影响。到2025年，乐高集团将不会产生需要进行垃圾填埋的废弃物；到2022年，所需用水量将减少10%[3]。

通力协作，产生积极的影响

乐高集团将继续与Ellen MacArthur基金会、世界自然基金会、RE100、联合国儿童基金会和救助儿童会等组织合作，以扩大影响力。

乐高集团首席执行官倪志伟表示：“当今世界正面临诸多挑战，企业必须采取行动，对环境和社会创造持久的积极影响。没有人能够独立完成这件事。我希望企业、政府、家长、儿童和非政府组织继续携手，为我们的孩子们，也就是未来的建设者，创造一个可持续发展的未来。”

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